Prevence rizikového chování

Po absolvování předmětu by studenti měli být schopni: - definovat pojem rizikové chování - vyjmenovat kategorie rizikového chování - popsat dopad rizikového chování na bio-psycho-sociální složky zdraví (zejm. u zneužívání omamných a psychotropních látek včetně alkoholu; užívání tabákových výrobků, rizikového sexuálního chování, spektra poruch příjmu potravy aj.) - vysvětlit pojmy vztahující se k primární, sekundární a terciární prevenci (všeobecné, selektivní a indikované) - odůvodnit nutnost koncepce Národní strategie primární prevence rizikového chování dětí a mládeže na období 2013 2018 - popsat princip programů školní prevence rizikového chování a úlohu metodika školní prevence - zmapovat organizace, programy a projekty k prevenci rizikového chování dětí a mládeže